Universidade e ensino de história

Código de barras:

9786556520438

Dimensões:

23.00cm x 16.00cm x 0.00cm

Edição:

1

Data da Edição:

05/05/2021

Marca:

FGV

ISBN13:

9786556520438

Número de páginas:

252

Peso:

446 gramas

Encadernação:

SIM

Tags:

Universidade e ensino de história

Introdução

1. Há ainda algo de novo a dizer sobre o curso de História da USP?
Aryana Costa

2. Eles e elas na gênese da institucionalização do curso de história da USP
Lidiane Soares Rodrigues

3. A formação em história na UFRGS: a pesquisa histórica como elemento distintivo entre licenciatura e bacharelado (1943-1973)
Mara Cristina de Matos Rodrigues

4. A história na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Instituto La-Fayette
Leonardo Faria Cazes

5. Um curso de História nos caminhos de uma herança: o mestrado em História da UFPR, de 1971
Bruno Flávio Lontra Fagundes

6. A formação superior em História na Faculdade de Filosofia da Universidade Federal de Minas Gerais (1941-1967)
Alessandra Soares Santos

7. Um divórcio em dois tempos: a separação do curso universitário de Geografia e História
Patricia Aranha

8. Universidade e ensino de história: o curso de História do IFCS/UFRJ (1968-1980)
Marieta de Moraes Ferreira

9. O curso de História da UFRN (1956-2016): alguns vestígios de memórias e pautas para a escrita de histórias
Margarida Maria Dias de Oliveira e Wendell de Oliveira Souza

10. Profissionalização do magistério sul-mato-grossense: os cursos de história e estudos sociais (década de 1970)
Tiago Alinor Hoissa Benfica

Sobre os autores

FGV Editora lança livro sobre o ensino de história nas universidades

Coletânea visa contribuir para o entendimento do percurso das graduações de história em diferentes universidades, momentos e regiões.

Em um momento de grandes transformações e crise na educação brasileira e de discussão do lugar da história e do papel dos historiadores, revisitar o percurso dos cursos de história pode trazer contribuições importantes.

Esta é a proposta do livro Universidade e ensino de história, organizado pela historiadora Marieta de Moraes Ferreira e publicado pela FGV Editora, que apresenta um conjunto de trabalhos enfocando diferentes con­junturas e regiões que pretendem estimular uma reflexão para o enfrentamento dos desafios na renovação da formação dos professores, assim como levar o conhecimento histórico para um público mais amplo.

Um ponto que emerge desde a Reforma do Ensino Médio, em 2017, e a Nova Base Nacional Curricular (BNCC) é a questão do formato das licenciaturas e o papel do docente, tendo em vista a desvalorização da carreira e a pouca atratividade que o magistério oferece.

Por outro lado, os licenciandos em geral se sentem pouco preparados para as tarefas que imaginam serem as suas no futuro: deslocar o que aprenderam na graduação para a complexa sala de aula de colégios, lidar com crianças e adolescentes e dialogar e se expressar diante desse público específico. Com isso, emergiram debates acerca da dicotomia bacharelado-licenciatura.

Este livro sobre o ensino de história nas universidades visa contribuir para o entendimento do percurso das graduações de história em diferentes universidades, em diferentes momentos e regiões e focalizar os embates produzidos no campo da historiografia e das memórias produzidas em torno de momentos fundadores dos respectivos cursos e seus professores.